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校長:龔智發

成都外國語學校以“立學中華,語通世界”為辦學理念,堅持“為學生發展奠基,為民族未來負責”的指導思想,努力培養“具有民族情懷、世界胸襟的高素質現代中國人”,貫徹“特色立校、科研興校、文化浸校、國際化強?!钡陌l展戰略。一路走來,我們慨然前行,豪情滿懷。


深度融合三校聯動,提質強效奮斗高新  ——成外、實外、成外高新聯合教研周

2021-12-13 17:12瀏覽數:76


     12月的第2周是成都外國語學校、成都市實驗外國語學校、成都外國語學校高新校區聯合教研的一周,在我校和成外本部七個一體化之后,為了更好推進我校和本部的深度融合,精準把握教學方向,促進教師專業化成長,在我校和本部教研一體化有序推進的同時,我校也加入成外、實外聯合教研之中。


                           

見微知著,因微而深

——數學組聯合教研

為進一步加強課堂教學研究,提高高三教學的有效性、針對性,全面提升高三數學復習的教學質量,12月6日下午,成外、成實外、成外高新三校高三數學組于實外開展聯合教研,就一輪復習中的微專題使用等問題進行深入探討。

我校何敏旭老師以數列研究為例,圍繞《如何使用微專題——研究,分享,實施》展開交流。何老師特別強調,應從學生實際情況出發,復習既要回歸教學主線,又要深度貼合高考命題趨勢,對于數列板塊中結構不良的問題,開放型問題應做微專題研究,把新題型變成舊知識。



此次聯合教研活動為老師們交流教學經驗,落實核心素養提供了良好的平臺,對老師們提高課堂質量,促進專業成長大有裨益。


同課巧設計,異構顯匠心

——化學組聯合教研

12月7日上午,成實外教育集團高中化學中心組高一教研活動在實外五龍山舉行。本次活動的主題是:“同課巧設計,異構顯匠心”,我校唐銘梓老師圍繞《二氧化硫》這一課題,展開同課異構,呈現出一節精彩設計、注重實驗探究的化學課。

唐老師從生活中的化學出發,展示了紅葡萄酒中有SO2,空氣質量報告中也有SO2,一面是“天使”,一面是“魔鬼”,制造了“矛盾”,激發了學生的好奇和求知欲,層層遞進,不斷深化,帶領學生們探索SO2具有的物理性質和化學性質,在課堂上,同學們還自己動手,分組完成了SO2作為酸性氧化物的一系列實驗,還利用SO2的還原性進行了微型實驗通過這節課,學生應該注意到任何事物都有兩面性,并且要愛護環境,保護生態。




評課過程中蔣平老師指出,唐銘梓老師的這堂課課堂內容豐富、連貫,有創新性,大膽地舍去,把問題講透,將課堂的內容針對性地放在了對SO2化學性質的探索上,同時提醒老師們在平時的教學中,要讓學生多參與。成外化學教研組組長范小薇老師也對唐銘梓老師的課加以贊賞,她說,本次同課異構從選題上就很準確,兩個老師都為大家帶來了很好的示范,利用建模的方式授課,展示了高效的課堂,體現了高考化學核心素養的要素包括證據推理與模型認知,科學探究與創新意識,科學態度與社會責任等。中心組的其他老師也對這兩節課褒獎有嘉。



潛心會文本,遵路識斯真

——語文組聯合教研

12月9日上午八點五十,我校高三語文組全體教師參加了成外、實外、成外高新三校聯合教研,成外的吳叔真老師為我們上了一堂《散文閱讀句段作用的復習》展示課,課堂生動真實,從散文句段作用的知識儲備講起,從審題到分析再到考題展示最后的正逆響應的課堂總結,整堂課精彩紛呈。緊接著張海燕老師作了文化類散文整體閱讀難點突破的專題報告,從散文的分類,到文化散文的意蘊探究,讓老師們收獲頗多,最后成外楊娟老師做了高考散文閱讀考查策略探討。從17年-21年散文考點入手,立足學情梳理變化,深入淺出,為大家指明方向。


   此次教研為我們后期復習打下見識基礎,復習課要更大的給學生空間,讓教師變成媒介從而培養學生的信息搜索能力和思維能力。


對標高考,精耕細作

——政治組聯合教研

12月10日上午8:30,我校高三政治組全體老師參加了成外和實外的聯合教研,成外高三備課組組長蒲紅梅老師主持。首先,成外的張麗老師做了《全國卷經濟生活主觀題命題規律探究及復習策略》的專題講座,張老師分別從經濟高考主觀題命題特點,命題變化,命題思想及備考建議做了具體交流。其次,實外謝華老師對學生做題存在的問題進行了梳理,并分享了具體的對策。再次,三個學校的備課組長分別就“一診”備考談了本校的做法。成實外集團路校長對如何認真聽課提了要求:保持精力集中,理解知識,對比知識,記筆記,積極回答老師的問題。最后,成外教研組長張登奎老師對問答題答案的規范提了四點具體要求,為高考作答指明了方向!



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